Les enfants en tant que citoyens du climat – Le présentisme et les intérêts à long terme

S'appuyant sur son livre, Kata Dozsa présente le concept d'« enfants citoyens du climat » à travers trois axes de participation clés : la gouvernance climatique, les mouvements sociaux de jeunesse locaux et les litiges climatiques. Le présentisme est une caractéristique déterminante de la citoyenneté climatique des enfants : les enfants d'aujourd'hui sont directement et disproportionnellement touchés par le changement climatique, avec des conséquences immédiates et futures sur leurs droits, leur bien-être et leur vie quotidienne. Dans le même temps, ces expériences s'inscrivent dans un ensemble plus large de considérations à long terme : plutôt que d'identifier les enfants uniquement par leur vulnérabilité, ils sont reconnus comme des acteurs politiques et juridiques dont la participation significative à la prise de décision et au partage des connaissances contribue à la durabilité et à la protection des valeurs démocratiques dans la société.

Socialisation politique et crise climatique

Cette présentation expose les fondements théoriques du projet KIDSONCLIMATE et fait le point sur les travaux de terrain actuellement en cours. Le projet vise à explorer comment les émotions que peut susciter chez les enfants et les préadolescents l'apprentissage de la crise climatique peuvent influencer leur attitude envers la démocratie et leur propre sentiment d'efficacité politique.

À cette fin, il s'appuie sur la littérature en sciences politiques, en sociologie politique et en psychologie sociale pour examiner les liens entre les réactions émotionnelles – en particulier les sentiments de trahison et de détresse, d'espoir ou d'engagement – face à la crise climatique, et les perceptions des réponses apportées par différents acteurs politiques à cette situation. Le projet se concentre spécifiquement sur une population de jeunes décrits comme « moyens », ni militants ni apathiques, afin de mettre en lumière un groupe qui a été peu étudié dans la recherche sur ces questions. Il propose notamment d'explorer comment les opinions des adultes sur la compétence, la voix et la légitimité des enfants sur ces questions peuvent avoir un impact sur le développement de formes d'intérêt politique, de compétence politique et de sentiment d'efficacité politique chez les enfants et les jeunes.

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