Concevoir avec ce qui existe déjà : approches respectueuses des ressources dans l'enseignement de l'architecture et de l'urbanisme

L'enseignement de l'architecture et de l'urbanisme est de plus en plus confronté à des ressources limitées, aux limites de la planète et à des transformations socio-matérielles complexes. Ce séminaire propose une réflexion collective sur la manière dont l'enseignement du design peut s'engager plus directement dans les réalités du lieu, les stocks de matériaux existants et les formes de fabrication qui ne reposent pas sur une extraction continue. S'appuyant sur les approches spécifiques au site de Satoyama Landscapes et sur les observations spatiales quotidiennes développées au sein de l'Atelier Bow-Wow, l'événement examine comment le travail de terrain, la lecture attentive du contexte et les interventions progressives peuvent renforcer le lien entre la pratique du design, le territoire et ce qui existe déjà. Une attention particulière est accordée aux méthodes qui mettent en avant l'interprétation territoriale, la réutilisation des matériaux et les « rythmes intérieurs » de la vie quotidienne.

Plutôt que de présenter les transitions socio-écologiques comme des défis principalement technologiques ou politiques, ce séminaire met en avant leurs dimensions intrinsèquement situées, temporelles et affectives. Il invite les participants à réfléchir au fait que comprendre un lieu demande du temps : du temps pour observer ses rythmes, percevoir ses stratifications et développer lentement une forme d'attachement qui ne soit pas uniquement filtrée par des cadres académiques ou intellectuels. En encourageant les pratiques qui ralentissent et laissent place à l'expérience incarnée, le séminaire souligne l'importance de renouer avec les territoires, les paysages et les environnements bâtis par le biais d'un contact réel plutôt que par l'abstraction. Une telle approche met en évidence la valeur pédagogique de l'observation : observer les matériaux, leurs utilisations, leur usure, l'évolution des espaces et les communautés qui les habitent.

C'est dans ces registres sensibles et subtils que la conception consciente des ressources peut ouvrir de nouvelles voies pour imaginer des avenirs socio-écologiques, non pas en inventant à partir de zéro, mais en apprenant à travailler avec, à prendre soin et à réinterpréter ce qui existe déjà. À travers ce prisme, la pédagogie architecturale et urbaine devient un espace critique pour explorer des transitions qui ne sont pas seulement écologiques, mais aussi culturelles, expérientielles et relationnelles. Le séminaire positionne ainsi l'enseignement du design comme une pratique capable de favoriser des formes plus profondes de responsabilité environnementale, fondées sur l'attention, la lenteur et un engagement significatif avec le monde vécu.

Organisé par l'iiTSE (ULB) et l'OpenLab.brussels (ULB+VUB), le séminaire aborde ces questions dans le cadre d'une discussion commune. Une présentation de Yoshiharu Tsukamoto introduira le concept de satoyama comme point de départ, suivie d'une table ronde explorant comment de telles approches pourraient influencer la pédagogie architecturale et urbaine à toutes les échelles, des cadres territoriaux aux détails spatiaux.

Aperçu du programme

• 13h30-14h00 – Café et réseautage informel

• 14h00-14h15 – Introduction par Geoffrey Grulois et Hera Van Sande

• 14h15-14h45 – Présentation du concept de satoyama - Yoshiharu Tsukamoto (Atelier Bow-Wow)

• 14h45-16h00 – Tables rondes sur des thèmes clés

• 16h00-16h30 – Conclusion et verre de l'amitié

Contributeurs invités à la table ronde

• Geoffrey Grulois – LOUISE, La Cambre Horta, ULB

• Hera Van Sande – Organisatrice et modératrice, Archipel

• Tiphaine Abenia – La Cambre Horta, ULB

• Laurens Bekemans – BC architects, materials and studies

• Andrea Bortolotti – Département d'architecture et d'études urbaines, Politecnico di Milano

Organisé par

• Giulia Caterina Verga – Organisatrice et modératrice, SUFI, École Polytechnique, ULB (membre de l'iiTSE)

• Hera Van Sande – Organisatrice et modératrice, Archipel

• Laurens Bekemans – BC architects, materials and studies

• Geoffrey Grulois – Organisateur, La Cambre Horta, ULB (membre de l'iiTSE)

• Samia Ben Rajeb – Organisatrice, École Polytechnique, ULB (membre de l'iiTSE, OpenLab.brussels)

• Andrea Bortolotti – Organisateur et modérateur, Département d'architecture et d'études urbaines, Politecnico di Milano

• Ahmed Zaib Khan – Organisateur, École Polytechnique, ULB (membre de l'iiTSE)

• Camilo Paez – Organisateur, École Polytechnique, ULB (membre de l'iiTSE)

Inscription : giulia.caterina.verga@ulb.be